第二十七章 办公室的灯光[2/2页]

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    得亲切起来，像认识多年的老伙计。

    nbsp“每周三晚自习，你到我这儿来。”李老师在第三张表上圈出时间，“咱们单独讲难点，就用你这本‘庄稼错题本。”他突然从抽屉里掏出个铁皮盒，里面装着各种小零件：有拆下来的自行车链条，有旧收音机里的齿轮，还有个迷你的木制辘轳模型，“这些都是教具，比课本上的图直观。”

    nbsp楚运欢捏着那只小辘轳，木头的纹路里还带着淡淡的松脂香。李老师转动摇柄，细线缠着轴芯缓缓上升，像真的在吊水。“你看，”他指着转动的轴，“这就是半径与线速度的关系，轴越粗（半径越大），同样的转速下，线速度越快，就像大轱辘吊水比小轱辘快。”

    nbsp窗外的月光爬上桌面，给铁皮盒里的零件镀上层银辉。楚运欢突然想起自己总在晨读时盯着食堂的馒头发呆，原来那些被他忽略的日常，都是藏着知识的宝矿。李老师的红笔还在纸上沙沙游走，把英语单词和农田、物理公式和农具、化学反应和做饭的火候一一对应，像在编织一张看得见摸得着的知识网。

    nbsp“其实我小时候也总被老师说‘想法奇怪。”李老师突然放下笔，指节在教案本上轻轻敲着，“那时候学浮力，我总把木块想成我家的木盆，老师说我‘不务正业，直到有次我用木盆给教室运水浇花，他才发现这办法挺管用。”

    nbsp楚运欢的嘴角忍不住往上翘。

    nbsp他想起吴文娇总说他“背单词像说评书”，王强笑他“解物理题像在说农活”，原来这些被调侃的特点，竟是李老师说的“优势”。错题本上那个歪歪扭扭的犁，此刻看起来也没那么可笑了。

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    nbsp“回去吧，明天还要早起。”李老师把三张表叠好，塞进楚运欢的错题本，“记得按表上的来，遇到卡壳的地方，就去观察生活——食堂的蒸笼、操场的篮球架、甚至你爹的农具，都是你的老师。”

    nbsp楚运欢走出办公室时，走廊里的灯已经灭了大半，只有李老师门口的那盏还亮着，像颗悬在黑夜里的星。他摸着口袋里的小辘轳模型，木头的温度透过布料传过来，暖得像揣了个小太阳。

    nbsp路过操场时，他看见王强还在打篮球，月光把篮球框照得发白。楚运欢突然想起“basketballnbsphoop”这个词，赶紧在心里默念三遍，配上王强投篮的画面，居然一下子就记住了。

    nbsp教学楼的灯光次第熄灭，只有李老师办公室的窗还亮着，在夜色里晕开片温柔的黄。楚运欢知道，从今晚起，他的学习不再是对着冰冷的公式硬啃，而是能牵着生活的手往前走——就像父亲种地时，总要先摸摸土壤的脾气，才能种出好庄稼。

    nbsp回到宿舍，楚运欢把三张计划表贴在床头，用红笔在“馒头”旁边画了个笑脸。对床的男生探过头：“这是啥？看着像菜谱。”楚运欢笑着把小辘轳给他看：“是物理书。”月光从窗户照进来，在计划表上投下淡淡的影，像给每个字都撒了把希望的种子。

    nbsp他摸出那片卡在门缝的玉米叶，轻轻夹回错题本。李老师说的没错，他的根在土里，这不是缺点，是力量。就像办公室那盏长明的灯，总能在夜色里找到属于他的光，照亮那些藏在生活褶皱里的知识，也照亮他往前迈步的路。

    喜欢。

第二十七章 办公室的灯光[2/2页]

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